Estuvimos en el programa "Tren Nocturno"

El pasado 13 de este mes estuvimos invitados el programa TREN NOCTURNO, de Radio Palermo.
Te adjuntamos la nota efectuada y el programa por si te lo perdiste y lo queres escuchar...

Nota de programa "TREN NOCTURNO" hace click

UN DÎA COMO HOY

El 20 de noviembre de 1959 la Asamblea de las Naciones Unidas aprobó la Declaración de los Derechos del Niño y 30 años más tarde, la Convención sobre los Derechos del Niño. En la Argentina, la convención se aprobó el 16 de octubre de 1990. Creemos importante hoy particularmente hablar sobre los derechos de los niños indigenas… En todo el mundo la historia de los pueblos indígenas ha sido a menudo marcada por la marginación y la explotación. A pesar de algunos adelantos , los niños y niñas indígenas siguen siendo uno de los grupos más marginados de la sociedad. Autor: UNICEF

 Los Derechos de los niños y niñas indígenas
Cada culturas indígena es muy diversa y cada una, día a día, lucha por el cumplimiento de sus derechos. Pero quienes más necesitan promover sus derechos son sin duda los niños y niñas indígenas, herederos de la tierra de sus comunidades y custodios de los valores espirituales que de ella provienen. Los niños y niñas indígenas son uno de los grupos más marginados de la sociedad. Ellos y ellas han experimentado la discriminación y la exclusión, situaciones que están asociadas con altas tasas de mortalidad, pobreza y bajos niveles educativos. Como todos los niños del mundo, los niños y niñas indígenas, son sujetos de los derechos universales establecidos en la Convención sobre los Derechos del Niño y otros instrumentos internacionales de Derechos Humanos.

UNICEF, a través del Centro de Investigaciones Innocenti, ha elaborado el informe "Asegurar los Derechos de los Niños Indígenas" cuyos objetivos son analizar su situación actual y examinar cuatro áreas clave para la realización de sus derechos: la salud y la nutrición, la educación de calidad, la protección y la participación infantil en los procesos de toma de decisiones. Otro aspecto que retrasa mucho la educación de las comunidades indígenas es la falta de una educación bilingüe. Este tipo de educación puede resultar costosa para muchos gobiernos sin embargo, los resultados de estos programas son positivos en términos de reducir las tasas de repetición y deserción; aumentar la tasa de promoción; y, aumentar el nivel académico. Identidad de los niños y niñas indígenas La Convención sobre los Derechos del Niño garantiza el derecho de los niños y niñas indígenas a preservar, aprender, disfrutar, practicar y desarrollar su propia identidad indígena. Los niños y niñas indígenas llevan en sí mismos una reserva de conocimientos únicos e irrepetibles que es su patrimonio especial y que puede beneficiarnos a todos y todas. Desde el Norte hasta el Sur los niños y niñas indígenas tienen mucho que enseñarle a nuestro mundo. Valores como la solidaridad, respeto al medio ambiente, integridad y la capacidad de soñar que en este mundo se puede vivir en libertad, paz y disfrutar de la justicia y comprensión reciproca.

El Derecho a la Educación
De acuerdo al artículo 28 de la Convención sobre los Derechos del Niño, todos los niños y niñas del mundo tienen derecho a la educación. Sin embargo, muchos de los niños y niñas indígenas no terminan la educación primaria y abandonan muy pronto la escuela, debido a múltiples factores: como la escasez de centros educativos, la falta de recursos de las familias, las barreras lingüísticas, el nivel de escolaridad de los padres, el aislamiento de las comunidades y el absentismo de los maestros y maestras. Niñez y Juventud Indígena - Foro Permanente Sobre Cuestiones Indígenas. La Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño es el primer y único tratado internacional de derechos humanos que aborda explícitamente la situación de la niñez indígena. Si bien todas las disposiciones de la Convención se aplican a los niños de todo el mundo, en el artículo 30 se reconocen y abordan específicamente las realidades de la niñez indígena. en la Convención sobre los Derechos del Niño se afirma que:
• Niñas, niños y jóvenes deben vivir, sin pobreza ni discriminación.
• Niñas, niños y jóvenes deben recibir atención médica adecuada.
• Se deben proporcionar viviendas adecuadas con servicios esenciales, como agua, saneamiento y carreteras apropiadas.
• Deben ser enviados a la escuela y la universidad, si así lo deciden.
• Se les debe proporcionar la plena protección de la ley.
• Niñas, niños y jóvenes deben estar orgullosos de su identidad.
 En realidad, un número considerable de Niñas, niños y jóvenes indígenas no disfrutan de esos derechos humanos básicos:
• La esperanza de vida de las niñas, niños y los jóvenes indígenas a menudo es 20 años menor que la de los demás.
• Siguen sufriendo enfermedades prevenibles y falta de atención médica adecuada.
• Las niñas y niños a menudo viven en casas que no tienen agua corriente ni saneamiento.
• Tienen acceso limitado a la educación básica.
• Frecuentemente son acosados por la policía y las autoridades. A menudo se les hace sentir avergonzados de su identidad.

 De él Blog: Red Mapuche

Queridos Amigos…

Nuevamente acudimos a ustedes para que nos brinden una ayuda: tenemos la necesidad imperiosa de conseguir un Espacio, Galpón, para poder guardar las donaciones de ropa y otros elementos  que vamos recibiendo en el transcurso del año. Las dimensiones necesarias no son muchas, por lo pronto,  y seria conveniente que su  ubicación fuera en la zona de Capital Federal,  también por la zona de Pcia. De buenos Aires.

Quizás conozcas a alguna persona que cuenta con este espacio y por tu intermedio podamos contactarnos, y seguir tejiendo redes, lazos de ayuda que nos permita conjuntamente poder continuar con nuestra tarea, y sumar más manos que nos acompañen.

 Los que participamos en este grupo, somos pocos, y necesitamos la ayuda de muchos, quizás vos pensaras que no podes ayudarnos, porque no contás con esto que nosotros estamos necesitando, pero tu comentario, el  boca en boca, o que repliques esto mensaje en tu muro o en el muro de tus amigos seguramente será leído esa persona o grupo que pueda cerrar la cadena de ayuda.

Te agradecemos mucho tu  visita, y la ayuda, que  por más pequeña  que te parezca seguramente causara un efecto  multiplicador.

Sigamos  construyendo juntos, de corazón a corazón  y a pulmón.

“Otro mundo  posible es nuestro horizonte”

Un fraternal abrazo

Grupo A PULMON 

Memorias de viaje – Julio 2012

Algo para  desatacar de nuestro último viaje realizado en Julio pasado, fue entre otras cosas, haber tenido la posibilidad de juntar las tres comunidades que acompañamos; El Perdido, la Línea y El Simbolar. Cabe destacar que dichas comunidades se encuentran emplazadas sobre la ruta Provincial 38, que es de tierra, muy precaria, a una distancia de 15 km aprox. entre si cada una, lo cual no hace posible que se reúnan habitualmente.

La reunión sirvió para seguir profundizando lazos, compartir problemáticas y intentar lograr un pensamiento común, como búsqueda de conjuntas a los problemas que tiene en la zona, como el agua, la educación, etc. Destacamos también la reunión de las mujeres de las comunidades, que se juntaron a intercambiar experiencias y saberes en la preparación de las artesanías, que es una sabiduría y una expresión de arte y cultura que se va pasando de madres a hijas.

En resumen, viajamos alrededor de 20 personas, jóvenes y jóvenes adultos, que por voluntad propia, y desde la diversidad, decidimos acompañar e impulsar procesos de crecimiento e integración en estas tres comunidades de la Etnia Pilaga. Sabiendo que el camino es largo, a veces andamos a paso lento, pero confiados que la única forma de gestar un cambio es el encuentro entre humanos. Hasta el proximo relato..... Un calido abrazo - Grupo A Pulmon